Kunsthal, Rotterdam / OMA Rem Koolhaas
Revista Elcroquis N*53 – 79
S,M,L,XL , Rem Koolhaas O.M.A
La arquitectura de los museos , Francisco Asencio Cerver, editorial Arco
New Museums , Catherine Donzel,
Plantas, Secciones y Alzados, Richard Weston, GG.
Museum of Contemporary Art, Kanazawa / SANAA Kazuyo Sejima
Revista Elcroquis N*121/122
Guggenheim Museum, New York / Frank Lloyd Wright
Plantas, Secciones y Alzados, Richard Weston, GG.
Frank Lloyd Wright, Taschen.
Frank Lloyd Wright the master works , Bruce B. Pfeiffe
Frank Lloyd Wright , a gatefold portfolio, Sommer
National Gallery Berlin, Berlin / Mies ven der Rohe
GA. N* 14
3ARCHITECTURE , museos del siglo xx I, Phaidon
Mies Van Der Rohe at work, Phaidon
Paul Klee Center, Berna / Renzo Piano
Architecture in Switzerland, Philip Jodidio, Taschen
http://www.flickr.com ….............................
Fundación Ibere Camargo, Porto Alegre / Álvaro Siza
Revista Elcroquis N*140
Revista Summa N*83
Nelson Atkins Museum of Art, Kansas / Steven Holl
Revista Elcroquis N*141
Mercedes Benz Museum, Stuttgart / UN Studio Ben van Berkel
| Buy Me a Mercedes-Benz, the book of the museum, UN Studio, Actar |
http://www.unstudio.com/
Museo Xul Solar, Buenos Aires / Pablo Beitía
Revista Summa +3
Revista AV 48
Revista Avitare 342
America Latina nueva arquitectura, Fernandez Cox .
http://www.flickr.com2- Construcción de maqueta
Se propone el estudio de temas específicos presentes en cada obra a través de maquetas. Se plantea el recorte como estrategia para identificar, aislar y presentar estos temas. Las maquetas no deberán ser por lo tanto representaciones del objeto arquitectónico completo, si no el desarrollo de una mirada personal sobre la obra. Esto no significa una alteración de la obra: las partes queden incluidas dentro del recorte deberán ser representadas con el mayor rigor posible. Algunos temas posibles a ser estudiados a través de maquetas son la circulación, el recorrido, la iluminación, la estructura, la organización en corte, la implantación, los espacios exteriores o los detalles.
El análisis se desarrollara en grupos de 2 personas.
El ejercicio se complementara con la lectura y el comentario en clase de textos sobre diferentes museos, intentando introducir la idea de pensamiento crítico como modo de abordar la obra de arquitectura.
Además de los ejemplos seleccionados para estudiar en maqueta presentamos una lista de obras que también recomendamos estudiar como material para el proyecto del primer cuatrimestre.
3- Obras adicionales de referencia
MUBE, Museo Brasileño de Escultura, Sao Paulo, Paulo Mendes da Rocha
Pinacoteca del Estado, Sao Paulo, Paulo Mendes da Rocha
Museo Judío, Berlin / Daniel Libeskind
Felix Nussbaum Museum, Ossnabruck / Daniel Libeskind
Yale Center for British Art / Louis Kahn
Yale Art Gallery / Louis Kahn
National Gallery, Washington DC/ I.M.Pei
Fundación Cartier, Paris / Jean Nouvel
Young Museum, San Francisco / H&deM
Museo Guggenheim, Bilbao / Frank Gehry
Centre Georges Pompidou, Paris / Renzo Piano, Richard Rogers
Fundacion Miro, Palma de Mallorca / Rafael Moneo
Kunst Haus Bregenz / Peter Zumthor
Carpenter Center, Cambridge / Le Corbusier
Pabellon Weber, Zurich / Le Corbusier
Fundacion Miro, Barcelona / Joseph Lluis Sert
Bellevue Art Museum / Steven Holl
ICA Boston / Diller Scofidio
Museo de las Confluencias, Lyon / Coop Himmelblau
Contemporary Arts Center, Cincinatti / Zaha Hadid
MOMA, New York / Yoshio Taniguchi
Centro Gallego de Arte Contemporáneo, Santiago de Compostela / Alvaro Siza
Bauhaus Archiv Museum, Berlin / Walter Gropius
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