Ejercicio 1 - Modulacion de la luz

Objetivos

El ejercicio se orienta en dirección a tres objetivos fundamentales:

1- Desarrollo de dispositivos de control de la luz solar y exploración de distintos tipos de la luz a través de su manipulación.

2- Exploración y descubrimiento de la capacidad de la luz para generar y calificar espacios y definir distintas situaciones de corte en un proyecto.

3- Desarrollo de los conceptos de campo, repetición, transformación y sistema a partir de las operaciones que se realicen con los dispositivos de control de luz.


Desarrollo del ejercicio

El trabajo consistirá en el diseño de espacios interconectados con diferentes condiciones de luz inscriptos dentro de un prisma.

Se trabajara sobre un prisma de 5x10x20 m. que podrá orientarse apoyando cualquiera de sus 6 caras.

Para cualquier tipo de apoyo que se elija quedaran definidos en planta un eje longitudinal y uno transversal: se considerara una fuente de luz que incidirá en planta de forma perpendicular al eje longitudinal del prisma, y en corte en un angula de 60 grados respecto al plano horizontal de apoyo.

Considerando esta fuente de luz, se deberán diseñar al menos tres espacios interiores no menores a 20 m3 con distintas cualidades de luz (luz difusa, luz concentrada, penumbra, semi penumbra, etc.) En ningún caso la luz podrá entrar de manera directa en los espacios: las condiciones de luz buscadas deberán conseguirse a través de los rebotes de la luz en distintos planos. Los diferentes espacios deberán estar interconectados, permitiendo las vistas entre unos y otros.

El proyecto se desarrollará y entregará en maquetas escala 1:20. Podrán ser de cualquier material o combinación de materiales de acuerdo al efecto de luz que se busque conseguir. Se recomienda en primera instancia trabajar con materiales blancos tales como cartón o telgopor. La maqueta deberá poder abrirse o tener algún lugar a través del cual poder ver el interior para verificar el efecto de luz producido. La cara a abrir será alguna de las que no tengan incidencia directa de la luz.


Cronograma

Inicio: 22 de Marzo 2009
Duración 4 clases.

Ejemplos recomendados de estudio

Sverre Fehn / Pabellón de los países escandinavos en la Bienal de Venecia
Renzo Piano / High Museum of Art, Atlanta
Renzo Piano / Menil Museum, Houston
Alvaro Siza / Serpentine Pavilion, London
Rafael Moneo / Museo de Arte Moderno de Estocolmo
MlSGlSlSlS / Iglesia de Venado Tuerto
Mansilla Tuñon / Museo de Cantabria
Toyo Ito / Pabellon temporario, Brugge
Louis Kahn / Kimbell Art Museum, Fort Worth
Walter Gropius / Bauhaus Archiv Museum, Berlin
Nieto Sobejano / C4 Espacio de creación artística contemporánea, Córdoba
Nieto Sobejano / Palacio de congresos en Expo Zaragoza
Steven Holl / Capilla de San Ignatius, Seattle
Madridejos Sancho / Museo de Arte Contemporáneo, Alicante
Alvar Aalto / Biblioteca Municipal, Viipuri
Alvar Aalto / Art Museum, Aalborg
Alberto Campo Baeza / Caja de Granada


Bilbliografía

“Elogio de la sombra”, fragmento, Junichiro Tanizaki, Editorial Siruela, 1994

“Condiciones de Campo” en Points and Lines, Stan Allen, Princeton Architectural Press, 1999

“La luz es materia y material”, Alberto Campo Baeza